哲学学院“哲启新质·智造三晋”暑期社会实践队前往山西省运城市，开展了一系列将哲学思辨与社会调研、教育信息科学技术开发相结合的社会实践活动。
实践队以“哲启新质”为核心理念，旨在探索哲学智慧在新时代背景下，如何赋能地方产业转型升级与新质生产力的培育发展。队员们深入运城的科技园区、制造企业和乡村社区，通过实地走访、座谈交流、问卷调查等多种形式，调研当地在智能制造、信息技术应用以及传统产业数字化转型过程中的现状、挑战与需求。
在实践过程中，团队特别关注“教育信息科学技术开发”这一主题。队员们走访了当地的中小学校、职业院校及科技企业，了解信息技术在教育领域的应用现状与发展瓶颈。他们结合哲学学科特有的批判性思维与系统性分析方法，与一线教育工作者、技术开发人员共同探讨如何更有效地利用信息技术优化教学模式、开发适配地方特色的教育资源，以及如何从伦理和价值层面引导教育科技的健康发展。团队尝试将哲学中的认识论、伦理学思想与教育技术开发的具体实践相结合，为促进教育公平、提升教育质量提供新的思考维度。
实践队还围绕“智造三晋”的目标，考察了运城在推动智能制造、智慧城市等方面的规划和举措。队员们运用哲学工具，对技术发展带来的社会结构变化、人的主体性以及产业伦理等问题进行了初步的思辨与讨论，力求为地方高质量发展贡献人文社科视角的智慧。
本次社会实践活动不仅为哲学学院的同学们提供了将理论联系实际、深入理解国情社情的宝贵机会，也展现了哲学学科在回应时代命题、服务社会发展中的独特价值。通过跨学科的交流与实践，队员们深化了对“新质生产力”内涵的理解，并尝试探索哲学思维与科学技术、产业实践交叉融合的可能路径，为未来更深入的研究与实践奠定了基础。
